Implementasi Media Wordwall Pada Pembelajaran Aqidah Akhlak Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Murid di Sd Al-Ikhlas Surabaya

Abstract

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk membahas penggunaan wordwall sebagai metode pengajaran dalam pelajaran Aqidah Akhlak, serta pengaruhnya terhadap keterlibatan murid dalam pelajaran tersebut dikalangan murid kelas VI SD Al-Ikhlas Surabaya. Untuk meningkatkan tingkat interaksi dan keterlibatan murid dalam pelajaran tersebut, inovasi media pembelajaran perlu didorong. Faktanya, wordwall merupakan platform digital untuk membuat permainan, antara lain permainan mencocokkan, anagram, dan banyak permainan interaktif lainnya. Wordwall juga dapat dibuat menggunakan laptop, handphone, atau smartphone lainnya. Penelitian ini dirancang menggunakan metodologi kualitatif dan desain penelitian deskriptif. Pengamatan, wawancara mendalam, dan dokumentasi digunakan sebagai metode pengumpulan data dalam penelitian ini. Peneliti menunjukkan bahwa penerapan teknologi ini meningkatkan keterlibatan murid dengan merangsang interaksi verbal, antusiasme, dan kemampuan menjawab pertanyaan. Pada saat yang sama, para guru menyadari bahwa teknologi ini memungkinkan pengembangan tugas penilaian yang dapat menghibur murid. Oleh karena itu, disarankan untuk menggunakan platform ini dalam pembelajaran pelajaran aqidah akhlak.