Relevansi E-Portfolio sebagai Media Reflektif Pembelajaran PAI di Era Society 5.0

Authors

  • Nadiya Diya Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya image/svg+xml Author
  • Syaifuddin Author
  • Abid Rohman Author

Abstract

Perkembangan teknologi digital di era Society 5.0 telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Pembelajaran PAI tidak lagi berorientasi pada metode konvensional, tetapi dituntut mampu mengintegrasikan teknologi digital dengan penguatan nilai spiritual, karakter religius, serta keterampilan abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji relevansi e-portfolio sebagai media reflektif dalam pembelajaran PAI di era Society 5.0. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kepustakaan (library research). Data diperoleh dari berbagai sumber literatur seperti buku, jurnal ilmiah, artikel, dan penelitian terdahulu yang berkaitan dengan e-portfolio, pembelajaran reflektif, PAI, dan Society 5.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-portfolio memiliki relevansi yang kuat sebagai media pembelajaran reflektif karena mampu membantu peserta didik mendokumentasikan proses belajar, meningkatkan kemampuan refleksi diri, memperkuat karakter religius, serta mengembangkan literasi digital secara berkelanjutan. Selain itu, e-portfolio juga mendukung penilaian autentik yang lebih komprehensif karena tidak hanya menilai hasil akhir pembelajaran, tetapi juga perkembangan kognitif, afektif, dan psikomotorik peserta didik. Meskipun implementasinya masih menghadapi tantangan berupa keterbatasan kompetensi digital dan infrastruktur teknologi, e-portfolio tetap memiliki peluang besar untuk dikembangkan sebagai inovasi media pembelajaran PAI yang adaptif, humanis, dan relevan dengan kebutuhan pendidikan modern di era Society 5.0

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afandy, I., Alfaizah, Z., and Zaironi, M. (2026). RELEVANSI KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN TANTANGAN ERA SOCIETY 5.0: The Relevance of the Islamic Religious Education Curriculum and Instruction to the Challenges of the Society 5.0 Era. TA’LIMUNA: Jurnal Pendidikan Islam, 15(1), 246–255.

Almardiah, D. H., and Muis, A. A. (2025). The Effectiveness Of Digital Media In Learning Islamic Religious Education (Pai) In The Era Of Society 5.0: Study Of The Integration Of Technology And Religious Values. Jurnal Eduslamic, 3(1), 45–55.

Ananda, A. T. (2024). Revitalisasi Pembelajaran PAI Melalui Teknologi Adaptif: Kajian Literatur Sistematis Era Society 5.0. Edu Global: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 13–17.

Hakim, L., and Mu’id, A. (2025). Integration of Differentiation Learning in Islamic Religious Education in Improving Spiritual Literacy in the Society Era 5.0. Jurnal Pendidikan Islam, 15(2), 210–222.

Hayati, A. N., Raharjo, R., and Ikhrom, I. (2024). Islamic religious education (PAI) learning in the society 5.0 era to improve critical thinking skills. DAYAH: Journal of Islamic Education, 7(2), 140–157.

Hendrawati, T. (2024). Media Pembelajaran PAI di Era Society 5.0.

Jannah, M., Aini, N., and Neni, N. (2025). Integrasi Nilai Religius dalam Desain Pembelajaran PAI Berbasis Teknologi Digital pada Era Society 5.0. AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam, 2(4), 63–83.

Kesuma, M. I. J., Fatoni, I., Ajir, I. C., Yazdi, M. I. K., Pahrudin, A., Murtadho, A., and Rinaldi, A. (2025). Transformasi pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis teknologi digital di era society 5.0. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 306–317.

Khalil, S. A., and Razif, N. F. M. (2022). Pembelajaran dan Penilaian Menggunakan E-Portfolio: Kajian Terhadap Penerimaan Pelajar Fiqh al-Jinayat dan Fiqh al-Muamalat: Learning and Assessment Using E-Portfolio: A Study on Students Acceptance in the Courses of Fiqh al-Jinayat and Fiqh al-Muamalat. Journal of Islamic Educational Research, 8(1), 13–24.

Murdiyanto, E. (2020). Metode penelitian kualitatif. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat UPN” Veteran” Yogyakarta Press.

Nasikin, M. (2021). Rekonstruksi pendidikan islam di era society 5.0.

Pass, E. (2021). The hybrid teacher: Using technology to teach in person and online. John Wiley & Sons.

Rahayu, S., Nabila, K., Ulandari, E. F., and Mukmin, M. (2025). Model strategi pembelajaran PAI era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0. Journal of Instructional and Development Researches, 5(1), 97–105.

Ramli, R., Irma, I., Jumawati, J., Imran, M. A., and Jupri, J. (2025). Strategi Pengembangan Penilaian Keterampilan dan Sikap dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Arus Jurnal Psikologi Dan Pendidikan, 4(3), 603–610.

Rizal, S. (2025). Transformasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Society 5.0: Integrasi Teknologi Digital Dan Literasi Spiritual. Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 6(1), 356–366.

Rizki, C. A., and Wulandini, M. (2025). Evaluasi Efektivitas Platform E-Learning dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Masa Transisi ke Era Society 5.0. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 55–64.

Saprina, S., Ratna, R., and Mukmin, M. (2026). Metode Pembelajaran PAI Kolaboratif di Era Society 5.0: Sebuah Studi Literatur. Journal of Instructional and Development Researches, 6(1), 33–42.

Setiawan, M. A., and Rosyid, H. A. (2022). Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Society 5.0. Jurnal Inovasi Teknologi Dan Edukasi Teknik, 2(7).

Shahaimi, S., and Khalid, F. (2016). Pengintegrasian blended learning dalam pembelajaran persekitaran maya frog (VLEFROG). Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, 43600.

Wulandari, M., Rohmad, M. A., and Yaqin, A. (2025). Integrasi nilai Islami dan literasi digital: Transformasi PAI menuju generasi emas society 5.0. Bayan Lin-Naas: Jurnal Dakwah Islam, 9(1), 51–59.

Downloads

Published

2026-05-28

Issue

Vol. 1 No. 1 (2026): ICT dan Pembelajaran

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Al Fatah Journal of Education & Character

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Relevansi E-Portfolio sebagai Media Reflektif Pembelajaran PAI di Era Society 5.0. (2026). Al Fatah Journal of Education & Character, 1(1), 15-25. https://e-journal.al-fatah.sch.id/index.php/afjec/article/view/2

Most read articles by the same author(s)