REKONSTRUKSI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS ICT: ANALISIS LITERATUR DALAM PERSPEKTIF LITERASI DIGITAL DAN SOCIETY 5.0

Authors

  • M. Ishom Fahmi Ayatillah Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya image/svg+xml Author
  • Syaifuddin Author
  • Abid Rohman Author

Keywords:

Pendidikan Agama Islam, ICT, Literasi Digital, Society 5.0, Pembelajaran PAI

Abstract

Perkembangan Information and Communication Technology (ICT) pada era Society 5.0 menuntut transformasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) agar lebih adaptif terhadap perkembangan teknologi digital tanpa meninggalkan nilai-nilai Islam. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis kondisi eksisting pembelajaran PAI di era digital, mengkaji integrasi ICT dalam pembelajaran PAI, serta merekonstruksi kerangka pembelajaran PAI berbasis ICT dalam perspektif literasi digital dan Society 5.0. Penelitian ini menggunakan metode systematic literature review dengan menelaah berbagai artikel ilmiah, buku, dan dokumen kebijakan pendidikan yang relevan dengan tema integrasi ICT, literasi digital, dan pendidikan Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran PAI masih didominasi metode konvensional sehingga kurang relevan dengan karakteristik generasi digital. Integrasi ICT dalam pembelajaran PAI terbukti mampu meningkatkan motivasi, partisipasi, dan pemahaman peserta didik apabila didukung oleh kompetensi literasi digital guru yang memadai. Rekonstruksi pembelajaran PAI berbasis ICT dapat dilakukan melalui tiga pilar utama, yaitu Islamic Digital Literacy, Pedagogical Transformation, dan Curricular Alignment. Ketiga pilar tersebut menjadi landasan penting dalam menciptakan pembelajaran PAI yang kontekstual, humanis, inovatif, dan tetap berorientasi pada penguatan spiritualitas serta karakter Islami peserta didik di era Society 5.0.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Annur, A. S., Nurbayani, N., Mahmud, S., & Aisyah, A. (2025). Transformasi Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Literasi Digital: Analisis Konseptual. Itqan: Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan, 16(2), 261–276. https://doi.org/10.47766/itqan.v16i2.6796

Ardy Wiyani, N. (2013). Desain Pembelajaran Pendidikan: Tata Rancang Pembelajaran Menuju Pencapaian Kompetensi. Ar-Ruzz Media.

Azra, A. (2012). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Milenium III. Kencana.

Hasanah, U., Prasasti, E. P., Febriani, E., & Hasanah, I. F. (2024). Membangun Karakter Generasi Digital Melalui Literasi Digital Perspektif Pendidikan Islam. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 12(2). https://doi.org/10.26618/equilibrium.v12i2.14116

Hidayat, S. (2013). Pengembangan Kurikulum Baru. Remaja Rosdakarya.

Hidayatullah, M. F., & Sya’bani, M. A. Y. (2026). Penggunaan Aplikasi Al-Qur’an Digital Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, 9(1), 97–103. https://doi.org/10.32529/al-ilmi.v9i1.4651

Himawan, A., Dimas Aditya, V., Yanto, Riadi, A., & Ma’ruf, C. (2026). Social Media and The Construction Of Religious Identity Among Muslim Adolescents: A Qualitative Literature Study. Al - Muntada: Journal Of Religion And Islamic Education, 1(1). https://doi.org/https://doi.org/10.66810/btknn639

Husein Batubara, H. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android untuk Mata Kuliah Pengembangan Media Pembelajaran. EDTIC: Journal in Educational Technology and Instructional Communication, 1(1), 12–22. https://doi.org/https://doi.org/10.31602/edtic.v1i1.1262.

Majid, A. (2014). Penilaian Autentik Proses dan Hasil Belajar. Remaja Rosdakarya.

Mas’ud, A. (2002). Menggagas Format Pendidikan Nondikotomik: Humanisme Religius sebagai Paradigma Pendidikan Islam. Gama Media.

Mulyasa, M. (2022). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum Merdeka. Remaja Rosdakarya.

Neng, G. (2019). Literasi Digital dalam Perspektif Islam. Jurnal Edutech, 18(1), 44–46. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/edutech.v18i1.13980.

Pratama, A., & Wicaksono, B. (2021). Pemetaan Kompetensi Literasi Digital Guru PAI SMP di Jawa Timur. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education), 18(1), 53–72. https://doi.org/https://doi.org/10.14421/jpai.2021.181-03.

Rusman, R. (2018). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi: Mengembangkan Profesionalitas Guru. Raja Grafindo Persada.

Shunhaji, A. (2019). Problematika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Sekolah. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 1–19. https://doi.org/https://doi.org/10.36671/andragogi.v1i1.36.

Simanjorang, J. (2024). Peningkatan Kompetensi Profesional Guru PAI melalui Pelatihan Berbasis Teknologi. Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 2(2), 407–412. https://doi.org/https://doi.org/10.65311/jitk.v2i2.1072

Supandi, D. (2025). Dampak Media Sosial Terhadap Identitas Keagamaan Muslim Pada Abad Ke-21 Perspektif Sosial dan Budaya. Al-Afkar: Journal for Islamic Studies, 8(1), 1600–1610. https://doi.org/https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v8i1.1996

Tambak, S. (1970). Metode Bercerita dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 1(1), 1–26. https://doi.org/10.25299/althariqah.2016.vol1(1).614

Tolchah, Moch., & Arfan Mu’asaroh, M. (2022). Islamic Education in The Globalization Era 1033–1035 Kemdikbudristek, Panduan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Kemdikbudristek.

Wahyuni, S., & Muhammad, F. (2020). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis ICT terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 4(2), 136–148. https://doi.org/https://doi.org/10.35316/jpii.v4i2.185.

Downloads

Published

2026-03-30

Issue

Vol. 1 No. 1 (2026): ICT dan Pembelajaran

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Al Fatah Journal of Education & Character

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

REKONSTRUKSI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS ICT: ANALISIS LITERATUR DALAM PERSPEKTIF LITERASI DIGITAL DAN SOCIETY 5.0. (2026). Al Fatah Journal of Education & Character, 1(1), 63-72. https://e-journal.al-fatah.sch.id/index.php/afjec/article/view/6

Similar Articles

1-10 of 27

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)