Integrasi Notebook LM dan Wordwall sebagai Media Pembelajaran Tajwid di TPQ Mustaijidil Makmur Surabaya

Authors

  • Wahyu Bhakti Setiawan Wahyu Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Author

Keywords:

kecerdasan buatan, media pembelajaran, NotebookLM, tajwid, Wordwall

Abstract

Transformasi digital dalam pendidikan Islam mendorong penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran tajwid di lembaga pendidikan Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi integrasi NotebookLM dan Wordwall sebagai media pembelajaran tajwid di TPQ Mustaijidil Makmur Surabaya, respons peserta didik terhadap penggunaan media, serta faktor pendukung dan penghambat dalam proses pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian berupa santri TPQ dan kelompok penyaji pembelajaran. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan praktik penggunaan media secara langsung selama pembelajaran hukum nun sukun dan tanwin berlangsung. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi NotebookLM dan Wordwall mampu menciptakan pembelajaran tajwid yang lebih interaktif, sistematis, dan menarik dibanding pembelajaran konvensional. Wordwall terbukti efektif meningkatkan fokus dan antusiasme peserta didik melalui aktivitas game-based learning, sedangkan NotebookLM membantu penyajian materi secara lebih terstruktur melalui visualisasi digital berbasis Artificial Intelligence. Meskipun demikian, penggunaan NotebookLM masih memerlukan pendampingan lisan intensif, khususnya bagi peserta didik usia dini yang memiliki rentang fokus terbatas. Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi teknologi digital dalam pembelajaran tajwid berpotensi meningkatkan kualitas pembelajaran TPQ apabila didukung strategi pedagogis yang adaptif dan sesuai dengan karakteristik peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, R., Jubaedi, A. D., & Hay’s, R. N. (2023). Perancangan Aplikasi Pembelajaran Ilmu Tajwid Berbasis Multimedia. ProTekInfo(Pengembangan Riset dan Observasi Teknik Informatika), 10(1), 11–14. https://doi.org/10.30656/protekinfo.v10i1.6548

Abwi, Z. R., Amien, S., & Yusuf, M. (2023). Improving Students’ Learning Enthusiasm for the Islamic Education Subject Using Wordwall. Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(2), 671–681.

Ade Hadiana. (2023). EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WORDWALL TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA [Diploma, S1-tadris Matematika IAIN SYEKH NURJATI CIREBON]. https://repository.syekhnurjati.ac.id/10887/

Adhani, A., Gustalika, M. A., & A, I. K. (2022). Penerapan Teknologi Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Ilmu Tajwid Berbasis Android. JURNAL RISET KOMPUTER (JURIKOM), 9(5), 1218−1225-1218−1225. https://doi.org/10.30865/jurikom.v9i5.4693

Afif Arina. (2023). Efektivitas Media Pembelajaran Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV. https://eprints.unm.ac.id/33955/

Aisyah, N., Kautsar, M. D. A., Hidayat, A., & Koto, F. (2026). Grounding AI-in-Education Development in Teachers’ Voices: Findings from a National Survey in Indonesia (arXiv:2604.01630). arXiv. https://doi.org/10.48550/arXiv.2604.01630

Akbar, H. F., & Hadi, M. S. (2023). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA. (2).

Assuyuthi, M. J., & Ekawati, N. (2024). MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PENGENALAN ILMU TAJWID BERBASIS AUGMENTED REALITY. JURNAL ILMIAH INFORMATIKA, 12(02), 156–162. https://doi.org/10.33884/jif.v12i02.9275

Azizah, T. N. A., Arifin, S., & Puspitasari, I. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Wordwall dalam Menunjang Pemahaman Konsep Siswa | JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. https://www.jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/1655

Darnita, Y., & Pranata, Y. (2022). Implementasi Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Tajwid Berbasis Android. JURNAL MEDIA INFOTAMA, 18(1), 134–141. https://doi.org/10.37676/jmi.v18i1.1580

Dotutinggi, M., Zees, A., & Rahmat, A. (2023). Pengaruh Pemanfaatan Game Edukasi Wordwall Pada Hasil Belajar Siswa Terhadap Pembelajaran Siswa di Sekolah. Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian, 3(2), 363–368. https://doi.org/10.37905/dikmas.3.2.363-368.2023

Fakhrunnisa, R., Sarjono, J., & Mukhlisah, I. (2023). Implementasi Pembelajaran Tajwid Menggunakan Buku Tuhfatul Athfal dalam Meningkatkan Kualitas Membaca Al-Qur’an di Pondok Pesantren Modern Daarul Falaah Muhammadiyah Merden Purwanegara Banjarnegara Tahun Ajaran 2022/2023. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(4), 5457–5468.

Hardani, H., Andriani, H., Ustiawaty, J., Utami, E. F., Istiqomah, R. R., Fardani, R. A., Sukmana, D. J., & Auliya, N. H. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. CV Pustaka Ilmu. https://perpusjakarta.id/

Hasmila, H., & Syafi’i, I. (2024). Implementasi Penggunaan Media Word Wall dalam Proses Pembelajaran Ilmu Tajwid di TPQ Fayzathul Athfal Al Ma’arif Sarampu. Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies, 31–39. https://doi.org/10.51178/cjerss.v4i4.1799

Inayati, I., Arcana, I. N., Susetyo, A., & Kuncoro, K. S. (2023). Pengembangan kuis dan game edukasi menggunakan Wordwall pada pembelajaran daring materi persamaan nilai mutlak bentuk linear. Wacana Akademika: Majalah Ilmiah Kependidikan, 7(1), 72–82.

marwah, & Iswandi, K. (2025). Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android dan Penerapannya Pada Materi Ilmu Tajwid. IQRO: Journal of Islamic Education, 8(2), 700–712. https://doi.org/10.24256/iqro.v8i2.7252

Maulana, M. R., & Nasir, M. (2022). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Aplikasi Android pada Pembelajaran Ilmu Tahsin dan Tajwid. Jurnal Basicedu, 6(2), 1756–1765. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2280

Mindaudah, M. (2023). Similarity of Pelatihan Pemanfaatan Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Bagi Guru Mi Muhammadiyah 1 Jombang.

Nadawiyyah, H., & Anggraeni, D. (2021). Pengembangan media pembelajaran tajwid berbasis aplikasi Android. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8(1), 26–40. https://doi.org/10.21831/jitp.v8i1.32661

Nursirwan, H., Arief, Z. A., & Hartono, R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Board Game Zakuma Berbasis Wordwall Di SMP Cendekia Baznas Cibungbulang Kabupaten Bogor. Jurnal Teknologi Pendidikan, 12(3), 50–58.

Rahmayanti, I., & Abidin, M. (2023). Efektivitas Penggunaan Wordwall Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab di MAN Kota Batu. Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 6(2), 349–358. https://doi.org/10.32923/kjmp.v6i2.3413

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (Edisi 2, Cetakan ke-29). Alfabeta. https://www.usni.ac.id/

Tufino, E. (2025). NotebookLM as a Socratic physics tutor: Design and preliminary observations of a RAG-based tool (arXiv:2504.09720). arXiv. https://doi.org/10.48550/arXiv.2504.09720

Yusuf, A. M. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan. Kencana.

Downloads

Published

2026-05-31

Issue

Vol. 1 No. 1 (2026): ICT dan Pembelajaran

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Al Fatah Journal of Education & Character

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Integrasi Notebook LM dan Wordwall sebagai Media Pembelajaran Tajwid di TPQ Mustaijidil Makmur Surabaya. (2026). Al Fatah Journal of Education & Character, 1(1), 110-123. https://e-journal.al-fatah.sch.id/index.php/afjec/article/view/14

Similar Articles

11-20 of 26

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)