Analisis Respons Siswa terhadap Penggunaan Media Pembelajaran Digital Wordwall di SDN Jemursari

Authors

  • Nadhirotul Burda UINSA Author

Keywords:

Wordwall, Media pembelajaran digital, Respons siswa, Motivasi belajar, Sekolah dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis respons siswa kelas IV terhadap penggunaan media pembelajaran digital berbasis Wordwall di SDN Jemursari. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara langsung dengan guru kelas dan observasi partisipatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media Wordwall memberikan dampak positif terhadap proses pembelajaran. Penggunaan media tersebut mampu menarik perhatian siswa sehingga mereka lebih fokus dan bersemangat dalam mengikuti kegiatan belajar. Tingginya partisipasi siswa dalam menjawab pertanyaan serta interaksi aktif selama pembelajaran berlangsung menjadi bukti nyata efektivitas media ini. Dengan demikian, Wordwall dapat menjadi salah satu alternatif media digital yang efektif untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran sekolah dasar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agusti, N. M., & Aslam, A. (2022). Efektivitas media pembelajaran aplikasi Wordwall terhadap hasil belajar IPA siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 5794–5800. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3053

Akbar, H. F., & Hadi, M. S. (2023). Pengaruh penggunaan media pembelajaran Wordwall terhadap minat dan hasil belajar siswa. Community Development Journal, 4(2), 1653–1660.

Aprilia, D. P., Tryanasari, D., & Kartikasari, A. H. S. (2024). Efektivitas penggunaan media game edukasi Wordwall terhadap hasil belajar IPAS. Konferensi Ilmiah Dasar, 2(1), 45–55.

Arimbawa, I. G. P. A. (2021). Penerapan Word Wall game quiz berpadukan classroom untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar biologi. Indonesian Journal of Educational Development, 2(2), 324–332.

Astuti, W. W., Triwahyuningtyas, D., & Rahajeng, U. W. (2023). Efektivitas aplikasi Wordwall pada hasil belajar IPS siswa. EduNaturalia: Jurnal Biologi dan Kependidikan Biologi, 4(1), 23.

Awalyah, N., & Quraisy, H. (2024). Pengaruh game interaktif Wordwall terhadap motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas V. Elips: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 44–55.

Febrita, Y., & Ulfah, M. (2019). Peranan media pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika, 181–187.

Gandasari, P., & Pramudiani, P. (2021). Pengaruh aplikasi Wordwall terhadap motivasi belajar IPA siswa di sekolah dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3689–3696.

Karim, F. F. Al, & Agustin, I. (2023). Pengembangan media game edukasi dengan Wordwall untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Sidomukti. Prosiding SNasPPM, 8(1), 346–353.

Kurnia, N., Permana, E. P., & Permatasari, C. (2023). Implementasi media game edukasi Wordwall untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Mojoroto 4. Jurnal Simki Pedagogia, 6(1), 34–46.

Launin, S., Nugroho, W., & Setiawan, A. (2022). Pengaruh media game online Wordwall untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas IV. JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 1(3), 216–223.

Lestari, M. K., Restian, A., & Supradana, A. (2023). Implementasi media Wordwall Gameshow untuk meningkatkan hasil belajar matematika kelas 1 dalam merdeka belajar. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 6(2), 117–124.

Lubis, A. P., & Nuriadin, I. (2022). Efektivitas aplikasi Wordwall untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6884–6892. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3400

Mahmudi, M. R., Salshabila, & Yulia, F. S. (2023). Pengembangan media game edukasi berbasis web Wordwall pada materi balok dan kubus kelas IV SD dalam kurikulum merdeka. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 9, 1–14.

Marliati, I. N., Patonah, S., Ariestanti, E., & Miyono, N. (2024). Analisis penggunaan media pembelajaran Wordwall game dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 7(2), 725–735.

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook. Sage.

Nissa, I. A., Zuhri, M., & Hidayah, N. (2021). Penggunaan media pembelajaran Wordwall untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran tematik di sekolah dasar. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1550–1559.

Olisna, Zannah, M., Sukma, A., & Aeni, A. N. (2022). Pengembangan game interaktif Wordwall untuk meningkatkan akhlak terpuji siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4133–4143.

Sari, N., & Nugroho, A. (2019). Pemanfaatan media pembelajaran digital dalam meningkatkan keterlibatan siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(2), 123–135.

Sijabat, R. (2024). Pengaruh media pembelajaran Wordwall terhadap motivasi belajar Bahasa Indonesia di kelas V SD. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3), 1–9.

Walidah, G. N., Mudrikah, A., & Saputra, S. (2022). Pengaruh penggunaan game edukasi Wordwall terhadap motivasi dan hasil belajar matematika peserta didik. UJMES (Uninus Journal of Mathematics Education and Science), 7(2), 105–115.

Downloads

Published

2026-06-29

Issue

Vol. 1 No. 2 (2026): Media Pembelajaran PAI

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Al Fatah Journal of Education & Character

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Analisis Respons Siswa terhadap Penggunaan Media Pembelajaran Digital Wordwall di SDN Jemursari. (2026). Al Fatah Journal of Education & Character, 1(2), 176-184. https://e-journal.al-fatah.sch.id/index.php/afjec/article/view/263

Similar Articles

21-27 of 27

You may also start an advanced similarity search for this article.